Books

Highlights of the book include:

• A full description, analysis, and justification for using the Learning Pit® – direct from its creator, James Nottingham
• The Top Ten ‘Pit Tools’ – proven strategies for guiding students into and out of the Learning Pit
• Guidance as to when to support, when to challenge, and when to engage in cognitive conflict so that all students move from surface to deep learning
• Ways to choose relevant concepts to take students into the Learning Pit, including multiple examples across all subject areas
• The ways in which the Learning Pit helps participants develop resilience, determination, learning strategies and metacognitive thinking
• Questioning techniques to engage and extend participants’ thinking

Highlights of the book include:

• A full description, analysis, and justification for using the Learning Pit® – direct from its creator, James Nottingham
• The Top Ten ‘Pit Tools’ – proven strategies for guiding students into and out of the Learning Pit
• Guidance as to when to support, when to challenge, and when to engage in cognitive conflict so that all students move from surface to deep learning
• Ways to choose relevant concepts to take students into the Learning Pit, including multiple examples across all subject areas
• The ways in which the Learning Pit helps participants develop resilience, determination, learning strategies and metacognitive thinking
• Questioning techniques to engage and extend participants’ thinking

Lo más destacado del libro incluye:

• una descripción completa, con el análisis y la justificación de por qué debieramos usar El Pozo de Aprendizaje, de la mano de su creador, James Nottingham/li>
• las 10 principales “Herramientas del Pozo”, estrategias que han demostrado evidencia para guiar a los alumnos dentro y fuera del Pozo de Aprendizaje
• Guias para aprender a cuándo dar soporte, cuándo desafiar y cuándo llevar a los chicos a comprometerse con el conflicto cognitivo, de manera que todos los estudiantes progresen desde el aprendizaje superficial hacia el aprendizaje en profundidad
• uias para elegir conceptos relevantes para llevar a los estudiantes al Pozo de Aprendizaje, incluyendo ejemplos para todas las asignaturas
• Ejemplos sobre cómo los participantes de la experiencia en el Pozo de Aprendizaje desarrollan resiliencia, determinación, estrategias de aprendizaje y herramientas metacognitivias
• Estrategias orientadas a aprender a preguntar para desafiar y extender las posibilidades de pensamiento de los estudiantes

This is best for:

• A full description, analysis, and justification for using the Learning Pit® – direct from its creator, James Nottingham
• The Top Ten ‘Pit Tools’ – proven strategies for guiding students into and out of the Learning Pit
• Guidance as to when to support, when to challenge, and when to engage in cognitive conflict so that all students move from surface to deep learning
• Ways to choose relevant concepts to take students into the Learning Pit, including multiple examples across all subject areas
• The ways in which the Learning Pit helps participants develop resilience, determination, learning strategies and metacognitive thinking
• Questioning techniques to engage and extend participants’ thinking

Bokens höjdpunkter:

• En fullständig beskrivning, analys och motivering för att använda Learning Pit – direkt från dess grundare, James Nottingham
• De tio bästa “Pit Tools”/lärgropsverktygen – beprövade strategier för att vägleda elever ner och upp ur The Learning Pit/Lärandegropen
• Vägledning om när man ska stödja, när man ska utmana och när man ska delta i kognitiva konflikter så att alla elever förflyttar sig från yta till djupinlärnin
• Olika sätt att välja relevanta begrepp för att ta eleverna till lärandegropen, inklusive flera exempel inom alla ämnesområden
• De sätt på vilka Learning Pit/lärandegropen hjälper deltagarna att utveckla motgångskraft, beslutsamhet, inlärningsstrategier och metakognitivt tänkande
• Frågetekniker för att engagera och utvidga deltagarnas tänkande

Enkele hoogtepunten van het boek:

• Een uitgebreide beschrijving, analyse en onderbouwing van het gebruik van de Leerkuil, rechtstreeks uit de mond van de bedenker, James Nottingham
• De tien beste ‘kuilgereedschappen’ – bewezen strategieën waarmee je leerlingen door de Leerkuil heen kunt begeleiden
• Richtlijnen voor wanneer je moet ondersteunen, wanneer je moet uitdagen en wanneer je een cognitief conflict moet creëren om alle leerlingen te laten kiezen voor diep leren in plaats van oppervlakkig leren
• Manieren om relevante concepten te kiezen om leerlingen mee te nemen de Leerkuil in, met verschillende voorbeelden voor alle schoolvakken
• De manieren waarop de Leerkuil bijdraagt aan de ontwikkeling van veerkracht, doorzettingsvermogen, leerstrategieën en metacognitief denken
• Vraagtechnieken om het denken van leerlingen te stimuleren en uit te breiden

This is best for:

• A detailed and nuanced examination of how mindset works and what you can do to make it more effective for your students
• Refreshing honesty about the criticisms of growth mindset and the problems you are likely to encounter during translation and implementation
• A level-headed review of effect sizes and the ways in which they can and can’t be used to support or criticise growth mindset
• A to-do list for leaders and teachers to help you make your school or classroom a place in which students (and staff) are able to flourish
• Insights into why praising ‘effort’ can be powerful but also problematic, with an identification of what type of praise is best
• An examination of the links between growth mindset, self-esteem, self-efficacy, and collective efficacy
• Ways to turn mistakes and failure into opportunities for deep learning

Höjdpunkterna i boken:

• En detaljerad och nyanserad beskrivning av hur mindset fungerar och vad du kan göra för att göra det mer effektivt för dina elever
• Uppfriskande ärlighet om kritiken mot dynamiskt mindset och de problem du sannolikt kommer att stöta på under tolkning och genomförande av detsamma
• En sansad granskning av effektstorlekar och hur de kan och inte kan användas för att stödja eller kritisera dynamiskt mindset
• En att göra-lista för ledare och lärare som hjälper dig att göra din skola eller klassrum till en plats där elever (och personal) kan blomma ut
• Insikter om varför beröm av “ansträngning” kan vara kraftfull men också problematisk, med en identifiering av vilken typ av beröm är bäst
• En undersökning av sambanden mellan dynamiskt mindset, självkänsla, självförmåga, och kollektiv förmåga/Efficacy
• Sätt att förvandla misstag och misslyckande till möjligheter till djupinlärning

This is best for:

• Proven strategies for helping young children (particularly those aged 3-7) grow into curious, resilient, happy, articulate and thoughtful learners
• Growth mindset strategies that build self-efficacy and self-esteem
• Questioning techniques to engage and extend children’s thinking
• Photocopiable activity cards to support language and boost confidence
• Practical ‘Now Try This’ sections to link theory with practice
• A ‘Review’ section that focuses on building a broad tool kit of pedagogical strategies

Bokens höjdpunkter:

• Beprövade strategier för att hjälpa små barn (särskilt de i åldrarna 3-7 år) att växa till nyfikna, motgångskraftiga, glada, artikulerande och omtänksamma elever
• De bästa sätten att använda feedback och beröm för att se till att alla barn utvecklas
• Strategier för dynamiskt mindset som bygger självförmåga/Efficacy och självkänsla
• Frågetekniker för att engagera och utvidga barns tänkande
• Kopiatorvänliga aktivitetskort för att stödja språket och öka självförtroendet
• Praktiska “prova på”-avsnitt för att koppla teori med praktiken
• Ett översiktsavsnitt som fokuserar på att bygga en bred verktygslåda av pedagogiska strategier

Bokens höjdpunkter:

• Beprövade strategier för att hjälpa små barn (särskilt de i åldrarna 3-7 år) att växa till nyfikna, motgångskraftiga, glada, artikulerande och omtänksamma elever
• De bästa sätten att använda feedback och beröm för att se till att alla barn utvecklas
• Strategier för dynamiskt mindset som bygger självförmåga/Efficacy och självkänsla
• Frågetekniker för att engagera och utvidga barns tänkande
• Kopiatorvänliga aktivitetskort för att stödja språket och öka självförtroendet
• Praktiska “prova på”-avsnitt för att koppla teori med praktiken
• Ett översiktsavsnitt som fokuserar på att bygga en bred verktygslåda av pedagogiska strategier

Enkele hoogtepunten van het boek:

• Bewezen strategieën om jonge kinderen (met name in de leeftijd van 3 tot 7 jaar) te helpen bij hun ontwikkeling tot nieuwsgierige, veerkrachtige, gelukkige, welbespraakte en aandachtige leerlingen
• Je leert feedback en complimenten geven op een manier die de ontplooiing van elk kind stimuleert
• Strategieën voor een growth mindset die bijdragen aan de ontwikkeling van self-efficacy en eigenwaarde
• Vraagtechnieken waarmee kinderen worden geboeid en geprikkeld om verder te denken
• Kopieerbare activiteitenkaarten die de taalontwikkeling ondersteunen en het zelfvertrouwen van de kinderen versterken
• Praktische ‘Probeer dit eens’-suggesties om theorie en praktijk te verbinden
• Overzichtelijke samenvattingen die helpen bij het aanleggen van een flinke ‘gereedschapskist’ vol pedagogische strategieën

This is best for:

• A guide for parents and educators on the use of the the Learning Pit
• A range of lesson suggestions and resources based on 12 themes
• Ideas for sharing learning with friends and family
• Tools to ensure children make the best use of feedback
• Resource cards and practical suggestions for each activity

This is best for:

• Proven strategies for helping children grow into curious, resilient, happy, articulate and thoughtful learners
• Growth mindset strategies that build self-efficacy and self-esteem
• Questioning techniques to engage and extend children’s thinking
• Insights into why praising ‘effort’ can be powerful but problematic, with an identification of what type of praise is best
• Games to play with children to boost their curiosity, language and reasoning

Bokens höjdpunkter:

• Beprövade strategier för att hjälpa barn att växa till att bli nyfikna, motgångskraftiga, glada, välartikulerade och omtänksamma
• Strategier för dynamiskt mindset som bygger själv- egenförmåga och självkänsla
• Frågetekniker för att engagera och utvidga barns tänkande
• Insikter om varför beröm för “ansträngning” kan vara kraftfull men problematisk, samt en identifiering av vilken typ av beröm är bäst
• Spel att spela med barn för att öka deras nyfikenhet, språk och resonemang

This is best for:

• An introduction & guide to the world-renowned Learning Pit®
• Many practical suggestions to make your work with students more enjoyable and effective
• An examination of how you can make the outcomes of feedback more effective for your students
• Questioning techniques – with lots of worked examples – to engage and extend your students’ thinking
• Lesson ideas with resource cards, group activities, and teacher guidance to show you how to take your students through the Learning Pit
• An overview of the best ways to boost your students’ self-esteem, self-efficacy, thinking skills, and attitude towards learning

Bokens höjdpunkter:

• Den ursprungliga introduktionen & guiden till världsberömda Learning Pit®/Lärandegropen
• Många praktiska förslag för att göra ditt arbete med eleverna roligare och effektivare
• En beskrivning av hur du kan göra resultaten av feedback mer effektiva för dina elever
• Frågetekniker – med massor av utarbetade exempel – för att engagera och vidga dina elevers tänkande
• Lektionsidéer med aktivitetskort, gruppaktiviteter och lärarhandledning för att visa dig hur du tar dina elever genom Learning Pit/Lärandegropen
• En översikt av de bästa sätten att öka dina elevers självkänsla, själv-/egenförmåga, tankeförmåga och inställning till lärande

Høydepunkter i boka inkluderer:

• Den originale introduksjonen og guiden til den verdenskjente Læringsutfordringen – Learning Pit®
• Mange praktiske idéer som gjør arbeidet ditt med elever både morsommere og mer effektivt
• En undersøkelse av hvordan mer effektiv bruk av tilbakemeldinger kan påvirke elevenes læring
• Spørreteknikker – med mange konkrete eksempler – for å engasjere og utvikle elevenes tenkning
• Undervisningsplaner med materiale, gruppeaktiviteter og lærerveiledning for å vise deg hvordan du kan ta elevene dine gjennom Læringsutfordringen
• En oversikt over de beste måtene å øke studentenes selvtillit, mestringstro, tenkeferdigheter og holdning til læring

This is best for:

• A detailed and nuanced examination of how feedback works and what you can do to make it more effective for your students
• The Seven Steps to Feedback – which, if followed, will significantly increase the possibilities for students to gain so much more from feedback
• An in-depth guide, with lots of worked examples, of the vest ways to clarify and use learning intentions and success criteria
• Strategies for creating the culture needed to help students reach deep understanding and improved attainment
• Ways to adapt the use of grading to turn it from a negative effect to a positive effect on student learning
• A guide to using taxonomies and metacognitive strategies to develop students’ language of learning

Bokens höjdpunkter:

• En detaljerad och nyanserad beskrivning av hur feedback fungerar och vad du kan göra för att göra den mer effektiv för dina elever
• Sju steg till feedback – som, om de följs, avsevärt kommer att öka elevernas möjligheter att erhålla så mycket mer genom feedback
• En fördjupad guide, med massor av praktiska exempel, med de bästa sätten att klargöra och använda lärandemål och framgångsfaktorer
• Strategier för att skapa den kultur som behövs för att hjälpa eleverna att nå djup förståelse och förbättrad måluppfyllelse
• Sätt att anpassa användningen av betyg för att vända det från en negativ till positiv effekt på elevernas lärande
• En guide till användning av taxonomier och metakognitiva strategier för att utveckla elevernas lärspråk

Høydepunkter i boka inkluderer:

• En detaljert og nyansert undersøkelse av hvordan tilbakemeldinger fungerer, og hva du kan gjøre for å gjøre det mer effektivt for dine elever
• 7 steg til effektiv tilbakemelding – følges disse økes mulighetene betraktelig for at elevene faktisk bruker og lærer av de tilbakemeldinger de får
• En grundig guide med mange praktiske eksempler på hvordan man kan tydeliggjøre og bruke læringsmål og suksesskriterier
• Strategier for å skape en læringskultur som hjelper elevene til å utvikle dyp forståelse og bedre måloppnåelse
• Måter man kan tilpasse bruken av vurderinger for å sikre at det har en positiv effekt på elevens læring, og ikke en negativ effekt
• En guide til bruk av taksonomier og metakognitive strategier for å utvikle elevens læringsspråk

• Vraagtechnieken waarmee kinderen worden geboeid en geprikkeld om verder te denken
• Kopieerbare activiteitenkaarten die de taalontwikkeling ondersteunen en het zelfvertrouwen van de kinderen versterken
• Praktische ‘Probeer dit eens’-suggesties om theorie en praktijk te verbinden
• Overzichtelijke samenvattingen die helpen bij het aanleggen van een flinke ‘gereedschapskist’ vol pedagogische strategieën

This is best for:

• Recommendations for increasing the quality of student talk so as to deepen learning
• Techniques to facilitate high-quality dialogue that encourages students to take more ownership of their learning, share their thinking and form reasoned – and reasonable – opinions
• Guidance on creating the right conditions for truly exploratory dialogue to flourish, encouraging learners to become more open, more collaborative and more reflective
• Dialogue structures including thinking corners, talking heads, jigsaw groups, and think-write-share-compare
• How to focus dialogue on key concepts to that learning is more transferable
• Metacognitive strategies to help students reflect on how they learn as well as what they have been learning

Bokens höjdpunkter:

• Rekommendationer för att höja kvaliteten på elevers dialog i syfte att fördjupa inlärningen
• Tekniker för att underlätta dialog av hög kvalitet som uppmuntrar eleverna att ta större ansvar för sitt lärande, dela sitt tänkande och skapa motiverade – och rimliga – åsikter
• Vägledning till att skapa de rätta förutsättningarna för en verkligt utforskande dialog, uppmuntra eleverna att bli mer öppna, mer samarbetsvilliga och mer reflekterande
• Dialogstrukturer inklusive åsiktshörn, talking heads, pusselbitsgrupper och tänk-skriv-utmana
• Hur dialog fokuserar på nyckelbegrepp som gör lärandet mer överförbart
• EMetakognitiva strategier för att hjälpa eleverna reflektera över hur de lär sig och vad de har lärt sig

This is best for:

• Recognising that questioning is a skill that you can learn, develop and improve.
• Developing questioning as a sequence of moves that improve your student’s thinking.
• Identify the purpose of your questioning to improve student outcomes.
• Tools and prompts that help you plan incisive responses.
• Techniques for staying silent, to allow students time to think and process.
• Questioning through the Learning Pit, to encourage your students to struggle and find new ways to explore their understanding.
• Using questioning as feedback about your expectations for challenge, reasoning, language, and reflection.
• Easy-to-use frameworks for managing whole-class questioning.

This is best for:

• Twenty lesson ideas with resource cards, group activities, and teacher guidance to show you how to take your students through the Learning Pit®
• Downloadable full-colour activity cards to accompany each lesson
• Diagrams to help illustrate relationships between concepts so that your students better understand their meanings and application
• Techniques to guide your students through the Learning Pit so that they consider the contradictions and uncertainties associated with important areas of the curriculum
• Advice about when to support, when to challenge, and when to engage in cognitive conflict so that all your students move from surface to deep learning
• Questioning techniques to engage and extend your students’ thinking

This is best for:

• Twenty lesson ideas covering a wealth of strategies for deepening students’ understanding and appreciation of traditional texts, poetry, and classic literature
• Imaginative and rigorous ways to help students understand literary devices such as foreshadowing, characterisation, symbolism, rhetoric, personification, theme/motif, author intent, point of view, and imagery.
• Learning Pit tools to help students understand key literary concepts such as choice, conflict, dreams, intent, patriotism, responsibility, symbolism, and hero/villains
• Downloadable full-colour strategy cards to accompany each lesson
• Techniques to get students into the ‘Learning Pit’ where contradictions and uncertainties generate deeper thinking
• Advice about when to support, when to challenge, and when to engage in cognitive conflict so that all students move from surface to deep learning
• Questioning techniques to engage and extend students’ thinking

Highlights of the book include:

• The original introduction & guide to the world-renowned Learning Pit®
• Easy to use table-top version of the original Challenging Learning book – ring bound, A5 size
• Many practical suggestions to make your work with students more enjoyable and effective
• An examination of how you can make the outcomes of feedback more effective for your students
• Questioning techniques – with lots of worked examples – to engage and extend your students’ thinking
• Lesson ideas with resource cards, group activities, and teacher guidance to show you how to take your students through the Learning Pit
• An overview of the best ways to boost your students’ self-esteem, self-efficacy, thinking skills, and attitude towards learning

Cost:

• Postage (within UK mainland) for one copy of £5
• If you would like to order multiple copies please email us
• All book orders will be sent out weekly, on Fridays